Lectura de Tonalamatl
1. Acondicionar el espacio, las herramientas y materiales para brindar el servicio de Lectura de Tonalamatl
A. El espacio para aplicar el servicio de Lectura de Tonalamatl:
-Una buena iluminación,
-Sanitizado de acuerdo con las especificaciones de higiene establecidas por el Centro de Trabajo, y Ambiente relajado y armónico, con incienso y música tranquila.
B. Las herramientas y materiales de trabajo:
-Cuaderno, lápiz y bolígrafo sobre la mesa,
-El Códice Borgia/Códice Borbónico,
-Documentos de los 52 años referente a:
• las veintenas,
• las trecenas y,
• el día con numeral
-DOCUMENTOS
• De la traslación de los años gregorianos a mexicas,
• De las horas dividido en los 20 glifos,
• De los numerales con señor del día y ave,
• De los señores de la noche,
• De que significa cada día,
• De que significa cada trecena, y
• De referencias de glifos, numerales y regentes/esencias.
C. Conocimiento básico de la Cosmopercepción del Anahuac.
2. Entrevistar al usuario para brindar el servicio de Lectura de Tonalamatl
A. Recibe al usuario:
-Bienvenida,
-Presentación con su nombre de tradición/nombre completo, manteniendo contacto visual,
-Motivo acerca del interés/necesidad del usuario para recibir el servicio de Lectura de Tonalamatl,
-Aviso de Privacidad para el manejo y protección de datos personales conforme a la LFPDPPP,
-Ficha de referencia:
• Nombre completo
• Fecha de nacimiento
• Hora de nacimiento
• Lugar de nacimiento
• Edad
• Número telefónico
• Correo electrónico
• Ocupación y gustos/afinidades
• Fecha en que recibe el servicio de Lectura de Tonalamatl.
-Firma de autorización para el manejo de datos personales declarados en la FICHA DE REFERENCIA conforme al aviso de privacidad y derechos ARCO
3. Realizar la sesión de Lectura de Tonalamatl
A. Realiza la lectura de Tonalamatl:
-Correlación de la fecha de nacimiento en el calendario gregoriano con la fecha de la cuenta de Anáhuac:
-Correspondencia de la fecha de nacimiento en el calendario gregoriano a una fecha de la cuenta de los días del Anáhuac,
-Adecuar las fechas consultadas en horario de verano del calendario gregoriano, según sea el caso en la cuenta de los días del Anáhuac [abril-1996].
-Identificar el signo, numeral, rumbo y el regente del año de la fecha consultada del calendario gregoriano con la cuenta de los días del Anáhuac,
-Identificar la veintena y el regente de la veintena de la fecha consultada del calendario gregoriano en la cuenta de los días del Anáhuac,
-Identificar la trecena y el regente de la trecena de la fecha consultada del calendario gregoriano en la cuenta de los días del Anáhuac,
-Identificar el numeral, el ave arquetípica y el señor del día, de la fecha consultada del calendario gregoriano en la cuenta de los días del Anáhuac, e Identificar el señor de la noche, de la fecha consultada del calendario gregoriano en la cuenta de los días del Anáhuac.
B. Significado de los días, numerales, veintenas, trecenas, rumbo, color y elemento.
C. Significado de los cargadores de año, sus rumbos, colores y elementos.
D. El Calendario de Anáhuac, el Tonalpohualli y sus estructuras.
E. El Xiuhpohualli y su estructura. Aplicación
F. La Carta de Identidad Anahuaca con de la Lectura del Tonalamatl: redactando las 8 características de la lectura.
4. Cerrar la sesión de Lectura de Tonalamatl
A. La entrega de la Carta de Identidad Anahuaca con Lectura de Tonalamatl:
• Contiene los resultados de la Lectura de Tonalamatl, con la información del significado del día, del numeral, del señor del día, regente del día, la veintena y la trecena y sus regentes,
• El documento redactado sin tachones, ni enmendaduras, y sugiriere las áreas a desarrollar con base en el significado del nombre.
B. Finaliza la sesión de Lectura de Tonalamatl:
• Dudas acerca de la Lectura de Tonalamatl.
• Agradecer la participación en la Lectura de Tonalamatl.